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Zweigstelle: Bibl.u. Medienstelle	Standorte: 220.7 Dinz / 1	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Texte und Materialien für religionspädagogische Arbeit in Schule, Kindergarten und Gemeinde in ansprechender und übersichtlicher Form mit Anregungen für PraktikerInnen. (PR) Zwei aus dem Sonderschulbereich kommende Autoren haben viele bekannte biblische Geschichten ausgewählt und in einer sehr elementaren Form für das Erzählen für Kinder aufbereitet. Beinah holzschnittartig geben diese Erzählvorlagen die Außensicht der Geschehnisse wieder, keine Deutung, keine Hinführung, keine Erläuterung stört die Geschichte. Das bedeutet, dass die Autoren die Bibeltreue zum obersten Prinzip erkoren haben und die Erläuterungen im anschließenden Gespräch erfolgen soll/kann, für das sie äußerst hilfreiche Kommentare beigesteuert haben. Leider lösen die Erzählfassungen nicht immer die Vorgaben der Theologie ein - etwa, wenn die Bedeutung des älteren Sohnes beim Gleichnis vom barmherzigen Vater im Kommentar zwar genannt wird, er aber in der Geschichte gar nicht vorkommt; ebenso wenig der Rahmen, in dem Jesus diese Geschichte erzählt. In der Knappheit der Erzählfassungen spürt man nicht die Freude am Erzählen, die im Vorwort beschworen wird, den Respekt vor dem Bibeltext aber sehr wohl. Die zum Teil aus der Feder der Autoren selbst stammenden vertiefenden Lieder sind einfach in der Melodieführung und sicherlich leicht zu übernehmen - der Verlag bietet dazu auch eine CD an. Die ebenfalls zur Vertiefung der biblischen Geschichten vorgeschlagenen Bastel- und Aktionsanleitungen sind allerdings nicht unproblematisch: Wenn auch die meisten einer modernen Religionsdidaktik entsprechen (mit Tüchern gestalten, Legebilder, Rollenspiele...), so befremden andere wie das Nachspielen der Szene von der Ehebrecherin oder die Anleitung, Bilder von Dingen zu sammeln, die bei Kindern besonders beliebt sind, und "Goldenes Kalb" darüber zu schreiben. Hier ist es wohl dem erfahrenen Religionspädagogen überlassen, die Auswahl nach Maßgabe der pädagogischen Möglichkeiten zu treffen. Besonders sei noch einmal auf die exegetischen Hilfestellungen zu jeder Geschichte hingewiesen, die den Religionspädagogen aber auch Eltern helfen, ein gutes Verständnis für die jeweilige Geschichte zu entwickeln.

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